一半是无知，一半是早熟
　　
　　带着发生在王卉身上悲剧的诸多疑问，日前记者来到王卉老家的一所学校——乐山市井研县千佛镇中心小学，制作了一份调查问卷进行调查。
　　
　　在井研县教育部门的配合下，记者随机选择了六年级某班进行了问卷调查，填写问卷的22个孩子平均年龄为13岁，据班主任介绍，班上的女生已有一半多来了月经。
　　
　　问卷结果显示，在被问到“你听说过女同学会来月经，男同学会遗精吗”时，只有9个孩子回答“知道”，有13个孩子填的是“不知道”。在被问到“你认为女同学来月经脏不脏”时，有7个孩子认为脏，只有3个孩子认为不脏，另外12个填“不知道”。让记者吃惊的是，在脏的那一栏打勾的，还包括5个女生。
　　
　　记者注意到一个细节，这些孩子在填写问卷的时候，都用课本和文具盒遮住，有的孩子填完一道题就抬起头来观察一下周围，再填下一道题，神情十分羞涩，甚至紧张。
　　
　　学校的校长姚安林在听到这些结果和情况时，也是一脸的无奈和喟叹。据他介绍，现在的学生虽然生理上越来越早熟，但国家的教学大纲没有要求在小学开设生理卫生课，因此目前学校在教育中没有的教学。而农村由于相对闭塞，学生从其他的途径获得知识的机会较少，在青春期生理知识上的匮乏也就可以理解了。
　　
　　农村的孩子如此，来自城市的另外一组数据也同样令人忧虑：成都市妇幼保健院2003年7月16日开通了“少女怀孕救助热线”，仅仅半个月就接到1400多个求助电话。接受救助手术的女学生年龄最小的刚满13岁，痛起来一直在喊妈妈。
　　
　　成都妇幼保健医院的主管护师陈丽丽说：“每次接到这样的求助电话，孩子们对于避孕或安全性行为的常识缺乏都惊人地相似，性观念的逐步开放与社会提供给青少年的性知识不成正比，导致许多少女因性知识缺乏而受孕。”

　　“应该提前在小学高年级开设生理教育课”
　　
　　“事实上，我国在青少年青春期性教育上的缺失已经成为这些孩子的成长隐忧，而这方面的无知必然造成这样那样的悲剧，令人心痛。”四川省社科院教授胡光伟长期研究未成年人心理，他指出：“国家必须考虑在小学高年级开设系统的生理教育课。现在孩子的成熟年龄普遍比以前提前了一年多，但性健康教育课程还是沿用老黄历设置在中学。”
　　
　　胡光伟认为，青少年性教育提前很有必要。从教育学和心理学角度来看，初中阶段学生生理相对成熟，但却是心理最不稳定的时期，这个时期进行性教育，学生已经从网络或是同龄人那里，预先接受到许多并不科学甚至是错误的性知识和观念，对性已经形成了一定的色彩和偏见。人一开始接受到某个领域的概念，很容易形成深刻的印象，心理学上称为“刻板效应”。这时候再想让科学的性知识“后来者居上”，其难度会大得多。
　　
　　千佛镇中心小学六年级班主任席世富说：“我认为在小学的高年级开设生理知识课是有必要的，如果孩子这方面的知识欠缺，突然出现了月经或是遗精等现象，是有可能引起同学的嘲笑引发问题的。”

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